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为进一步提高公共基础课程的教学质量，全面落实学校《公共基础课程教学团队建设与管理办法》的文件精神，2022年1月20日上午，大学物理教学团队召开“大学物理创新教学实践之数据整合与利用”为题的线上工作会议，专题研讨大学物理系列课程中线上线下混合教学的推进与实施。本次会议也是为了积极应对2022年春季学期开学可能因疫情原因而出现无法正常开学或部分师生无法正常返校的情况，大学物理教学团队未雨绸缪，主动作为，为春季学期教育教学活动的顺利开展做好各项准备。会议由兰秀风老师主讲，课程负责人马海霞老师主持，杨雁南、胡亚鹏、王吉明、顾晓蓉等20余位老师参加了本次会议。理学院副院长李晋斌也参加了本次会议。

兰秀风老师的报告主要围绕如何利用已有资源在学习通平台建课；如何利用学习通各种工具调动学生参与、活跃课堂的氛围；如何利用学习通各项数据实现全过程、多元化考核并动态调整教学策略；如何实施精准教学等四个方面展开。兰秀风老师还分享了春季学期的教学日历，为新教师提供具体细致的教学指导。报告结束后，老师们就如何充分利用超星学习通平台各种数据与功能，进行以学生为中心的、多样化的教学活动等问题展开了热烈的交流与讨论。

未来教育将是“智能教育”与传统课堂教学的深度融合。教学平台提供的“大数据”，为以课堂为核心的教学决策、教学行为提供精准、有力的支撑，为教师开展多样化的因材施教方案提供依据。理学院大学物理教学团队顺应时代变化，将线上教学资源建设与开发利用作为课程改革的重要抓手，已取得了一系列成效。目前，大学物理教学团队在中国大学MOOC（慕课）和学习通平台都建设了完整的大学物理课教学资源，包含教学视频、教学课件、随堂测验、问题研讨、典型习题、章节测验、项目式学习、拓展学习等八大核心内容，这些完全自建的、优质的、丰富的、三航特色鲜明的课程资源，为星空体育app下载 大学物理系列课程的创新教学实践提供有力的支撑保障。